خصومات تتجاوز 90%.. تفاصيل اشتراك المترو المخفض للطلاب

مع اقتراب انطلاق العام الدراسي الجديد، تستعد الشركة المصرية لإدارة وتشغيل مترو الأنفاق لاستقبال الطلاب بمختلف المراحل التعليمية، سواء المدرسية أو الجامعية، من خلال إتاحة استخراج الاشتراكات المخفضة عبر مكاتب الاشتراكات المنتشرة على الخطوط الثلاثة.
وتوفر الشركة اشتراكات الطلاب بخصومات تصل إلى أكثر من 90% مقارنة بأسعار التذاكر العادية، بما يتيح للطلاب وسيلة انتقال اقتصادية خلال فترة الدراسة.
المستندات المطلوبة لاستخراج اشتراك المترو للطلاب
يتطلب استخراج الاشتراك الربع سنوي المخصص للطلاب تقديم عدد من المستندات، تشمل:
- شراء استمارة الاشتراك من مكاتب الاشتراكات المخصصة بقيمة 5 جنيهات.
- اعتماد الاستمارة بخاتم شعار الجمهورية الخاص بالمدرسة أو الكلية أو المعهد المقيد به الطالب.
- تقديم صورتين شخصيتين حديثتين بخلفية بيضاء، مع ختم إحداهما بالختم الإداري للجهة التعليمية.
- تقديم صورة من بطاقة الرقم القومي، أو شهادة الميلاد الرقمية للطلاب أقل من 16 عامًا.
- تقديم ما يثبت القيد، إلى جانب صورة بطاقة الرقم القومي لولي الأمر أو صورة المَديد للطلاب المجددين.
خطوات استخراج اشتراك المترو
تبدأ إجراءات استخراج الاشتراك بالتوجه إلى أقرب مكتب اشتراكات مخصص داخل محطات الخطوط الثلاثة، ثم تقديم الاستمارة المستوفاة والمكتملة الأختام، إلى جانب جميع المستندات المطلوبة إلى الموظف المختص.
وبعد مراجعة المستندات، يسدد الطالب الرسوم المقررة وفقًا لعدد المراحل التعليمية، بواقع 150 جنيهًا للمرحلة الواحدة، و200 جنيه للمرحلتين، و250 جنيهًا لثلاث أو أربع مراحل، بينما تبلغ قيمة الاشتراك 300 جنيه لأكثر من أربع مراحل.
وفي حالة استخراج الكارت الذكي لأول مرة، يتم سداد 80 جنيهًا مقابل الكارت، وهو كارت ممغنط صالح لمدة 5 سنوات.
مكاتب الاشتراكات على الخطوط الثلاثة
تستقبل مكاتب الاشتراكات الطلاب يوميًا استعدادًا للعام الدراسي الجديد، ومن أبرزها محطات الخط الأول: حلوان، عين حلوان، جامعة حلوان، المعادي، الشهداء، والمرج الجديدة.
كما تشمل محطات الخط الثاني: كلية الزراعة، العتبة، الدقي، والمنيب، بينما تضم محطات الخط الثالث: عدلي منصور، العباسية، ناصر، وجامعة القاهرة.
وتأتي هذه الإجراءات في إطار التيسير على الطلاب وأولياء الأمور، خاصة مع اقتراب بدء الدراسة وتوقع زيادة الإقبال على وسائل النقل خلال الفترة المقبلة.



